"REC+"

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„REC+“

26.08. – 02.09. 2015, Балещранд, Норвегия

“REC+” (RecordErasmusCourses) се осъществи като обучителен курс, целящ да стимулира творчеството, изграждането на самоувереност, да увеличи информираността относно обществените връзки и медийното влияние върху популярността на бъдещи проекти. Курсът също така спомогна за увеличаването на самооценката и идентифицирането на основни характеристики и личностни качества, необходими в съвремието ни, с цел намаляването на младежката безработица и стимулирането на креативността и предприемачеството.  Курсът се проведе в Балестранд от 2-ти август до 2-ри септември, 2015г., включвайки участници от седем страни (Йордания, България, Италия, Румъния, Полша и Холандия). Balestrand

В днешни дни в Европа и по целия свят, можем лесно да забележим големи социални и икономически неравенства между хората. Това е основен проблем при младежите, които вместо да имат подходяща среда за личностно и социално развитие, са изложени на бедност, социално изключване и безработица. Един от приоритетите на Европейския съюз е да вдъхнови и подпомогне европейските граждани да бъдат активни предприемачи, развивайки обществен и граждански дух. И този дух би могъл да се развие единствено на основата на определена степен на индивидуално социално-икономическо благосъстояние.

Същността на проекта беше успешно развита благодарение на социално-икономическия контекст, в държавите, в които споменатите по-горе младежи живеят. Идеята за реализирането на този проект се породила след няколко дискусии с млади хора от организацията-домакин, също както и от техните партниращи организации.

Проектът имаше за цел да запълни едновременно нуждата от млади хора и младежки работници в техните организации, да подсигури необходимите умения, които биха им помогнали при тяхното личностно и социално развитие. И по този начин, те биха могли да знаят и да прилагат методите и инструментите, които могат да доведат до желаният изход от сянката на социално-икономическите трудности, подсилващи социалното изключване и безработицата.

Целите на проекта бяха основани на практически упражнения по фотография, заснемане на видеофилми и писане на статии. Проектът показа как да се създадат и използват собствени материали, с цел да се повиши качеството и популярността на проектите като цяло. Участниците изследваха и наблюдаваха как обществените медии и връзки, журналистиката и правилната стратегия могат да повлияят на целевите групи, използвайки за пример неправителствени организации и техните отминали проекти по програмата „Младежта в действие“. Чрез технологии на добра комуникация, групова динамика, преговори и вземане на решения, участниците успяха да изградят увереност и да увеличат нивото на самооценка и самоувереност, научиха как да окуражават творчеството и предприемачеството като начини за подкрепа на социалното включване. Младите хора също така разбраха как да идентифицират основните характеристики и лични качества на всяка една личност и да промотират модерните инструменти за получаване на знания за младежки мрежи и структури, имащи управленски функции на европейско ниво, в техните бъдещи проекти. И накрая, но не и най-маловажно, проектът целеше да информира участниците за възможностите да развият нови, собствени проекти по „Еразъм+“ и да подкрепи изграждането на нови партньорста помежду им.

За да постигнат и осъществят целите на проекта, организаторите бяха планирали различни дейности (обучителни сесии, междукултурни вечери и програми), основани на неформалното обучение, които предвождаха участниците в процеса на придобиване на специфични компетенции. По този начин им бе дадена възможност да подобрят своя капацитет и собствено развитие, но също така и да подкрепят младежи, които за изправени пред финансово и социално изключване, за да подобрят предприемаческите им компетенции и да преодолеят споменатите по-горе проблеми. Дейностите бяха проведени с помощта на методите и инструментите на неформалното образование (игри, упражнения, групови презентации, работилници, дебати, ролеви игри, форум-театър, открито пространство, открито кафе, дейности на открито, тийм билдинг).

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„REC+“

26.08. – 02.09. 2015, Balestrand, Norway 

„REC+“ (Record Erasmus Courses) was a training course which aimed to stimulate creativity, building confidence, increasing awareness of public relation and media impact on visibility of future projects. It also raised self-esteem and identified the main characteristics and personal qualities needed nowadays to reduce youth unemployment and encourage creativity and entrepreneurship. The training course was held in Balestrand from 26th August to 2nd of September 2015 and involved participants coming from seven countries (Jordan, Bulgaria, Italy, Romania, Poland, Slovakia and the Netherlands).

Balestrand

Nowadays in Europe and all over the world, we can easily notice big social and economic inequalities between people. This is mainly a problem for the young population that, instead of having a proper environment for personal and social development, they deal with poverty, social exclusion and unemployment. One of the priorities of the European Union is to inspire and assist the European citizens to be active entrepreneurs developing social and civic spirit. And this civic spirit can generally grow only on a foundation of a certain degree of individual socio-economic well-being.

The origin of the project was revealed by the socio-economic context of the countries in which the youngsters mentioned above are living. The idea of realizing this project came after several discussions with youngsters from the host organization and also with their partnering youth organizations.

The project aimed to fulfill the need of both the youngsters and the youth workers in their organizations, to get the necessary skills that would help them in their personal and social development. So, in this way they will be able to know and apply methods and instruments that can make possible the exit from the shadow cone of the socio-economic difficulties that enhance social exclusion and unemployment.

The objectives of the project were based on practical exercises in photography/video making/ article writing. „REC+“ showed how to create and use own materials in order to increase quality and visibility of the projects. The participants explored and practiced, how social media, public relations, journalism and proper strategy of visibility influences target groups using examples of NGOs and their past „Youth In Action“ programпе projects. By using techniques of good communication, group dynamics, negotiation and decision-making; the participants built confidence and raised the level of self-esteem and self-confidence; and learned how to support creativity and entrepreneurship as ways of supporting social inclusion. The young people also understood how to identify the main characteristics and personal qualities of each person and to promote modern visibility tools of knowledge about youth networks and management structures on the European level in future projects. And last but not least, the project aimed to inform the participants about the opportunities and possibilities to develop new projects under the „Erasmus+“ and to support establishment of new partnerships among them.

In order to reach the project’s objectives the organisers planned several activities (training sessions, intercultural evening and intercultural programs) based on non-formal learning that guided the participants through the process of acquiring specific competencies. These enabled them to improve their own self-development process and capacity but also to support youngsters who are facing financial and social exclusion to improve their entrepreneurial competence and overcome any of the pre-mentioned problems. The activities were implemented with the support of non-formal education methods and tools (games and exercises, group presentations, workshops, debates, role plays, forum theatre, open space, open café, outdoor activities, team building).

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„REC+“

26.08. – 02.09. 2015, Balestrand, Noruega

„REC+“ (Record Erasmus Courses) fue un curso de formación que tenía como objetivo estimular la creatividad, fomentar la confianza, aumentar el conocimiento de la relación pública y el impacto mediático de la visibilidad de los proyectos futuros. También elevó la autoestima e identificó las principales características y cualidades personales necesarias, hoy en día para reducir el desempleo juvenil y fomentar la creatividad y el espíritu empresarial. El curso de formación se realizó en Balestrand del 26 de agosto al 02 de septiembre 2015 y los participantes involucrados procedían de siete países (Jordania, Bulgaria, Italia, Rumania, Polonia, Eslovaquia y los Países Bajos).

Balestrand

Hoy en día en Europa y en todo el mundo, podemos notar fácilmente grandes desigualdades sociales y económicas entre las personas. Esto es principalmente un problema para la población joven que, en lugar de tener un ambiente adecuado para el desarrollo personal y social, se preocupa por la pobreza, la exclusión social y el desempleo. Una de las prioridades de la Unión Europea es de inspirar y ayudar a los ciudadanos europeos ser emprendedores activos en el desarrollo espíritu social y civil. Y este espíritu cívico en general, sólo puede crecer sobre la base de un cierto grado de bienestar individual socio-económico.

El origen del proyecto fue revelado por el contexto socio-económico de los países en los que los jóvenes mencionados anteriormente están viviendo. La idea de realizar este proyecto se produjo después de varias discusiones con jóvenes de la organización de acogida y también con sus asociadas organizaciones juveniles.

El proyecto apunta a satisfacer la necesidad tanto de los jóvenes y los trabajadores juveniles en sus organizaciones, para obtener las habilidades necesarias que les ayuden en su desarrollo personal y social. Así, de esta manera podrán conocer y aplicar los métodos y los instrumentos que pueden hacer posible la salida del cono de sombra de las dificultades socioeconómicas que aumentan la exclusión social y el desempleo.

Los objetivos del proyecto se basaron en ejercicios prácticos de fotografía /toma de video/ escritura de artículos. „REC+“ mostró cómo crear y utilizar materiales propios con el fin de aumentar la calidad y la visibilidad de los proyectos. Los participantes exploraron y practicaron, cómo los medios sociales, las relaciones públicas, el periodismo y la estrategia adecuada de influencias de visibilidad se dirigen a grupos utilizando ejemplos de organizaciones no gubernamentales y susproyectos pasados del programa „Juventud en Acción“. Mediante el uso de técnicas de buena comunicación, dinámicas de grupo, la negociación y la toma de decisiones; los participantes construyen confianza y elevaron el nivel de autoestima y confianza en sí mismo; y aprendieron la forma de apoyar la creatividad y el espíritu emprendedor como forma de apoyo a la inclusión social. Los jóvenes también entendieron cómo identificar las principales características y cualidades personales de cada persona y fomentar herramientas de visibilidad modernas de conocimiento acerca de las redes de jóvenes y estructuras de gestión a nivel europeo en los proyectos futuros.Y por último pero no menos importante, el proyecto tuvo como objetivo informar a los participantes sobre las oportunidades y posibilidades para el desarrollo de nuevos proyectos en el marco del „Erasmus+“ y apoyar el establecimiento de nuevas alianzas entre ellos.

Con el fin de alcanzar los objetivos del proyecto los organizadores planearon varias actividades (sesiones de formación, la noche intercultural y programas interculturales) basados en el aprendizaje no formal que guió a los participantes a través del proceso de adquisición de competencias específicas. Estos les permitió mejorar n solo sus propios proceso de auto-desarrollo y capacidad, sino también a apoyar a los jóvenes que se enfrentan a la exclusión financiera y social para mejorar su competencia emprendedora y superar cualquiera de los problemas previamente mencionados. Las actividades se llevaron a cabo con el apoyo de métodos y herramientas de educación no formal (juegos y ejercicios, presentaciones de grupo, talleres, debates, juegos de rol, foro teatro, espacio abierto, cafetería abierta, actividades al aire libre, trabajo en equipo).

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REC+”

26.08. – 02.09. 2015, Balestrand, Norwegen

“REC+” (RecordErasmusCourses) wurde als Schulungskurs realisiert, der darauf zielt, die Kreativität anzuregen, Selbstvertrauen aufzubauen und das Bewusstsein im Bezug auf wesentliche Gesellschaftbeziehungen und dem Einflusses von Medien auf die Beliebtheit zukünftiger Projekte zu erhöhen. Der Kurs half auch bei der Verbesserung der Selbsteinschätzung und der Identifizierung wesentlicher Charakteristiken und persönlicher für die heutige Zeit notwendiger Qualitäten, mit dem Ziel, die Jugendarbeitslosigkeit zu verringern und zu Kreativität und Unternehmergeist anzuregen. Der Kurs wurde von 2. August bis 2. September 2015 in Balestrand mit Teilnehmern aus sieben Ländern (Jordanien, Bulgarien, Italien, Rumänien, Polen und den Niederlanden) durchgeführt.

BalestrandHeutzutage können wir in Europa und auf der ganzen Welt leicht große soziale und wirtschaftliche Ungleichheiten zwischen den Menschen erkennen. Das ist ein fundamentales Problem bei den Jugendlichen, die anstatt, ein geeignetes Umfeld für die persönliche und soziale Entwicklung zu haben, Armut, sozialer Ausgrenzung und Arbeitslosigkeit ausgesetzt sind. Eine der Prioritäten der Europäischen Union ist, europäische Bürger zu inspirieren und zu unterstützen, dass sie aktive Unternehmer werden, die einen sozialen und zivilen Geist einwickeln. Und dieser Geist kann sich üblicherweise nur auf Basis einer gewissen Stufe des individuellen sozio-ökonomischen Wohlstandes entwickeln.

Das Wesen des Projektes hatte sich dank dem sozio-ökonomischen Umfeld in den Ländern, in denen die oben erwähnten Jugendlichen leben, erfolgreich entwickelt. Die Idee für die Realisierung dieses Projektes wurde nach ein paar Diskussionen mit jungen Menschen der Aufnahmeorganisation, sowie ihrer Partnerorganisationen geboren.

Das Projekt hatte zum Ziel, gleichzeitig die Bedürfnisse von jungen Menschen und Jugendarbeitern in ihren Organisationen zu erfüllen und das notwendige Wissen bereitzustellen, das ihnen bei ihrer persönlichen und sozialen Entwicklung helfen kann. Auf diese Weise konnten sie Methoden und Instrumente kennenlernen und anwenden, die zum gewünschten Ausgang führen können: aus dem Schatten der sozio-ökonomischen Schwierigkeiten, die die  soziale Ausgrenzung und Arbeitslosigkeit begünstigen.

Die Ziele des Projektes basierten auf praktischen Übungen der Fotographie, dem Drehen von Videos und dem Schreiben von Artikeln. Das Projekt zeigt, wie man eigene Materialien erstellt und verwendet, mit dem Ziel, die Qualität und Popularität der Projekte im Ganzen zu erhöhen. Die Teilnehmer forschten und beobachteten, wie die öffentlichen Medien und Kontakte, der Journalismus und die richtige Strategie Zielgruppen beeinflussen können, in dem NGOs und deren vergangene Projekte im Rahmen des Programms „Jugend in Aktion“ als Beispiel herangezogen wurden. Durch gute Kommunikationstechniken, Gruppendynamik, Verhandlungen und Entscheidungsfindung schafften es die Teilnehmer, Sicherheit aufzubauen und dass Niveau der Selbsteinschätzung und des Selbstvertrauens zu erhöhen. Sie lernten, wie man zu kreativer Arbeit und zu Unternehmertum als Unterstützungsarten von sozialer Einbindung ermutigt. Die jungen Menschen haben ebenso erfahren, wie sie die wesentlichen Charakteristiken und persönlichen Qualitäten einer jeden Persönlichkeit identifizieren und   moderne Instrumente zur Erhaltung von Wissen über Jugendnetzwerke und -strukturen, die eine lenkende Funktion auf europäischem Ebene haben, in ihren zukünftigen Projekten bewerben können. Und zu guter Letzt zielte das Projekt darauf ab, die Teilnehmer zu informieren über die Möglichkeiten, neue, eigene Projekte im Rahmen von „Erasmus+“ zu entwickeln und den Aufbau von neuen Partnerschaften untereinander zu unterstützen.

Um die Ziele des Projektes zu erreichen und zu verwirklichen haben die Organisatoren unterschiedliche Aktivitäten basierend auf nichtformaler Lehre geplant (Schulungssitzungen, internationale Abende und Programme), die die Teilnehmer im Prozess der Aneignung von spezifischen Kompetenzen leitet. Auf diese Art wurde ihnen die Möglichkeit gegeben, ihre Leistungsfähigkeit und eigene Entwicklung zu verbessern, aber auch Jugendliche zu unterstützen, die vor finanzieller und sozialer Ausgrenzung stehen, damit sie ihre unternehmerischen Kompetenzen verbessern und ihre oben erwähnten Probleme überwinden. Die Tätigkeiten wurden mit Hilfe von Methoden und Instrumenten der nichtformalen Bildung durchgeführt (Spiele, Übungen, Gruppenpräsentationen, Workshops, Debatten, Rollenspiele, Forumtheater, Öffentlicher Raum, Gemeinschaftscafé, Tätigkeiten im Freien, Teambuilding).

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