Обучителният курс „Mind of Europe“ се проведе в периода 21-29 септември 2024 г. в Мурзасихле, Полша, в рамките на програмата Erasmus+ (Младежка акредитация). Координатор и организатор на проекта беше Asociatia Tineret pentru Dezvoltare Durabila.
В обучителния курс участваха 32 младежки работници от Румъния, Гърция, Турция, Испания, Сърбия, Чехия, Италия, България, Северна Македония и Полша.
Курсът „Mind for Europe“ ангажира участниците с интерактивни и неформални дейности, които акцентираха върху ключови умения за съвременния свят: критично мислене, достъп до надеждна информация и конструктивен диалог, като същевременно се разглеждаха екологични факти и различни перспективи от цяла Европа.
Проектът подчерта важността на осигуряването на младежите с инструменти за уверено ориентиране в информационния поток, позволявайки им да проверяват достоверността на определени данни. Чрез подобряване на тези умения, младите хора могат по-добре да разбират и да се справят с актуални предизвикателства като климатичните промени и екологичните проблеми.
Основните цели на обучителния курс бяха:
- Да предостави на 32 младежки работници от 10 европейски държави ключови компетенции в областта на точната информация и устойчивостта.
- Да предложи креативен набор от неформални инструменти за подобряване на правилната информираност на младите хора относно екологичните действия и устойчива Европа.
- Да укрепи организационния капацитет на партньорските организации в сферите на точната информация и зелената устойчивост.
Методологията на обучението се състоеше от 4 фази, обхващащи пълните 8 дни на дейности:
- Фаза 1: Създаване на групово единство и изграждане на екип.
- Фаза 2: Общи обучения и изследвания.
- Фаза 3: Експериментиране и генериране на резултати.
- Фаза 4: Продължение и последващи действия.
Основните неформални дейности, подкрепени от обучителни методи, включваха:
- Създаване на екип и групово единство;
- Картиране на местните реалности;
- Световно кафене;
- Дебати;
- Самооценка;
- Критично мислене – концептуализация;
- Феноменът MIS/DIS/MAL информация;
- CRAAP – развенчаване на дезинформацията за климатичните промени;
- Картиране на реалностите, ЦУР и проекти за солидарност;
- Оценка и обратна връзка;
- Дисеминация и последващи действия.
Основни резултати:
8 кратки информационни видеа, целящи обучение и повишаване на осведомеността за 17-те цели за устойчиво развитие (ЦУР).
Брошура с ключови насоки относно фалшивите новини и устойчивостта в медиите, обхващаща общ преглед за всяка държава, обществени възприятия, въздействие върху младежите и лични перспективи.
Огромна благодарност към всички участници, партньори и екип, които допринесоха за успеха на това обучение!
[/lang_bg] [lang_en]The training course “Mind of Europe” was organized between 21-29 September 2024 in Murzasichle, Poland, in the context of the Erasmus+, Youth Accreditation. Coordinator and organiser of the project was Asociatia Tineret pentru Dezvoltare Durabila.
In the training Course took part 32 youth workers from Romania, Greece, Türkiye, Spain, Serbia, Czech Republic, Italy, Bulgaria, North Macedonia and Poland.
The „Mind for Europe“ training course engaged the participants in a range of interactive and non-formal activities, focusing on essential skills for today’s world—critical thinking, access to reliable information, and constructive dialogue, while also exploring environmental facts, and the diverse perspectives across Europe.
This project emphasized the importance of equipping youth with tools to confidently navigate the information landscape, enabling them to verify the accuracy of certain data.By improving these skills, young people can better understand and address current issues, from climate change to environmental challenges.
???????????????? ???????????????????????????????????????? ???????? ???????????? ???????????????????????????????? ???????????????????????? ???????????????? ????????:
1. ???????????????????? 32 ????????????????ℎ ???????????????????????????? ???????????????? 10 ???????????????????????????????? ???????????????????????????????????? ????????????ℎ ???????????? ???????????????????????????????????????????? ???????? ????ℎ???? ???????????????????????? ???????? ???????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????? ????????????????????????????????????????????????????????.
2. ???????????????????????????? ???? ???????????????????????????????? ???????????? ???????? ????????????-???????????????????????? ???????????????????? ???????? ????????ℎ???????????????? ???????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????? ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????? ???????????? ???????????????????????????????????????????? ????????????????????????.
3. ????????ℎ???????????????? ????ℎ???? ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????? ???????? ????ℎ???? ???????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????? ???????? ????ℎ???? ???????????????????????? ???????? ???????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????? ????????????????????????.
???????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? was built on a series of 4 phases, that covered full 8 days of activities, as follows:
Phase 1 – Group cohesion and building a team
Phase 2 – Common learning and exploration
Phase 3 – Experimentation and generation of results
Phase 4 – Continuation and follow-up
???????????????? ????????????-???????????????????????? ????????????????????????????????????????, ???????????????????????? ???????? ???????? ???????????????????????????????? ????????????????????????????, are: Teambuilding and group cohesion; Mapping the local realities; World Café; Debating; Self-assessment activities; Critical Thinking – Conceptualization; the phenomenon MIS/DIS/MAL information; CRAAP – debunk climate change disinformation; Mapping of realities SDGs & solidarity projects; Evaluation and feedback; Dissemination and Follow-up.
???????????????? ????????????????????????????:
???? ???????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????????? with the purpose of educating and raising awareness about the 17 Sustainable Development Goals(SDGs).
???? ???????????????????????????? with key insights on fake news and sustainability in media, covering each country’s general overview, societal perceptions, youth impact, and personal perspectives.
A huge thank you to all the participants, partners, and staff who contributed to making this training a success!