ПАРТНЬОРСКИ ПРОЕКТИ

"#NoMad(E+)"

[lang_bg]

Проектът „#NoMad (E +)“ се проведе между 22-30.11.2018 г. в Хорезу, Румъния, включвайки участници от 7 страни – Румъния, България, Испания, Италия, Турция, Литва и Хърватия. Той бе написан от млади хора от 7 партньорски организации, на базата на личен опит с форми на насилие, радикални възгледи и междурелигиозни конфликти. Младите хора в екипа за писане на проекта обсъдиха и идентифицираха нуждите на три нива:

1. На локално ниво:
– Младите хора в местната общност нямат ключови компетенции и не са толерантни към другите млади хора.
– Младите хора имат ниско ниво на човешките права и свободите.
– Малък брой млади хора участват в проектите „Еразъм+“.
2. На ниво НПО:
– НПО имаха малка видимост преди този проект.
– Ограничен брой доброволци/млади хора.
– Слабо представени оперативно.
3. На ниво млади участници:
– Младите хора не познават правата и способностите си.
– Те не са толерантни и имат стереотипи за други нации/етноси.
– Не сизползват методи за неформално образование.
– Някои от тях се чувстват изключени.
– Не се доверяват на собствените си сили.

Чрез дейностите, които заложихме по проекта, поставихме конкретни цели в началото на проекта:
1. 44 младежи от 7-те страни от програмата бяха запознати с човешките права, техния произход и свободи в резултат на мобилността в Хорезу, Румъния.
2. В резултат на проекта, 44 млади хора развиха своите артистични умения чрез заснемане на филм, актьорството, творчеството, музика и са изпратиха положителни послания към младите хора в техните местни общности.
3. След проекта 44 младежи развиха чувството си за активно европейско гражданство, междукултурност, солидарност и международно насърчаване на правата на човека чрез различни методи на неформално образование.
4. Повишиха международната привлекателност и видимост на 7-те партньорски организации чрез сътрудничество и реализация на филми, които популяризират човешките права сред подрастващите.

Изборът на участници бе направен от всеки партньор за сформиране на младежкия екип от съответната страна.
Процедурата по подбор на участниците беше следната:
1. След получаване на потвърждението за одобрение на проекта на одобрението и инфопакета, партньорите публикуваха обява за селекция.
2. Заинтересованите кандидати изпращаха формуляр за кандидатстване.
3. Първичната селекция беше направена от изпращащите организации.
4. Последва Skype интервю с одобрените кандидати.
5. Оценка на участниците.
6. Окончателен подбор на участниците.
7. Участниците, които бяха одобрени, бяха обявени и списък с тях изпратен на приемащата организация.
8. Всяка изпращаща организация  състави резервен списък в случай на извънредна ситуация.
9. Избраните участници потвърдиха своето участие.

Профил на участниците (PP):
– Възраст между 18 и 30 години.
– Творческо мислене, интерес към изкуство: музика, театър, кино,  с или без артистичен опит.
– Необходимост от развитие на артистични умения в различни области.
– Възможност да се избират млади хора, които никога не са участвали в проектите „Еразъм +“.
– Насърчи се участието на младите хора с ограничени възможности.

Според методите на ASK, следвайки разработените методи за неформално образование, младите участници придобиха:
1. Нагласи.
– Повишаване на самочувствието.
– Реакция на правата на човека.
– Отговорност и взаимоотношения между различните групи млади хора.
2. Умения.
– Развиване на умения за лидерство, концентрация, внимание и логическо мислене.
– Развиване на уменията за реакция на правата на човека.
– Подобряване на комуникацията на английски език.
3. Знание.
– Познаване на видовете методи на обучение, някои от неформалните методи на обучение и информацията за програмата „Еразъм+“.
– Откриха нови неформални методи.
– Придобиване на нови знания за други култури.

Въздействието на проекта беше разделено на:
1. Въздействие върху участниците
– 44 млади хора, които са участвали в тази мобилност, знаят за основните права и свободи.
– Те са развили своите знания и познават нови начини за насърчаване на правата на човека.
– 24-те млади хора с ограничени възможности са станали по-интегрирани в общността.
– Развили са своите артистични способности с участието в „#NoMad(E+)“.
2. Въздействие върху участващите НПО
– Видимостта на партньорските НПО се увеличи както в общността, така и в региона.
– Седемте партньорски организации са развили своите логистични и оперативни възможности.
– Членовете на партньорските НПО са придобили нови умения за работа с млади хора.
– Организациите имат ноу-хау в работата с младите хора относно методите на неформалното образование.
– В организациите участват млади хора с ограничени възможности, които от своя страна разпространяват наученото в местната общност чрез жива комуникация.

 

[/lang_bg] [lang_en]

The project „#NoMad(E+)“ took place between 22-30.11.2018 in Horezu, Romania, including participants from 7 countries – Romania, Bulgaria, Spain, Italy, Turkey, Lithuania and Croatia. It was written by young people from 7 partner organizations, following personal cuts with violence, radical views and inter-religious confessions. The young people in the project writing team knew about and debated the first stage of the needs at the base of which they left. They identified  the needs in three levels:

1. Locally
– Young people in the local community had no key competences and were not tolerant of other young people.
– The young people had a low level of knowledge of the human rights and liberties.
– A small number of young people took part in the Erasmus+ projects.
2. At the level of NGOs:
– NGOs had little visibility before this project.
– Restricted number of volunteers / young people.
– Poorly represented operationally.
3. At the level of young participants:
– Young people did not know their rights and abilities.
– They were not tolerant and had stereotypes about other nations/ethnicities.
– Did not use non-formal education methods.
– They were marginalized and felt excluded.
– They did not trust their own forces.
Through the activities we have achieved our objectives set at the beginning of the project:
1. 44 young people from the 7 countries of the program were acquainted with human rights knowledge, backgrounds and freedoms as a result of mobility in Horezu, Romania.
2. As a result of the project, 44 young people have developed their artistic skills in film, acting, creation, music and have sent positive messages to young people in their local communities.
3. Following the project, 44 young people developed their feelings of active European citizenship, interculturality, solidarity and international promotion of human rights through different non-formal education methods.
4. Increasing the international attractiveness and visibility of the 7 partner organizations through cooperation and the realization of films that promoted human rights among adolescents.
Participant selection was made by each partner for their youth country team in the organization.
The selection procedure of the participants was the following:
1. After receiving the approval response and the infopack, the partners placed the selection announcement
2. Send the application form to those interested
3. Applications of young people in the organization/community
4. Skype interview with SO.
5 Evaluation of participants.
6. Final selection of participants.
7. The participants who were approved were announced and we had the waiting list.
8. Each SO has made a reserve list (3-4 persons) in case of emergency.
9. Selected youth confirmed participation.
Profile of participants (PP):
– Age between 18 and 30 years old.
– Creative, passionate art: music, theater, film with or without artistic experience.
– Need to develop artistic skills in different areas.
– I encouraged the SO to select young people who have never participated in the Erasmus+ projects.
– Participation of young people with fewer opportunities was encouraged.
According to the ASK methods following the non-formal education methods developed, the young participants gained:
     1. Attitudes.
– Increasing self-confidence.
– Reaction to human rights.
– Responsibility and relationship between different groups of young people.
     2. Skills – Skills
 – Developing leadership, concentration, attention and logical thinking skills.
 – Develop human rights reactivity skills.
– Improve communication in English.
    3. Knowledge – Knowledge:
– I know the types of education methods, some of the non-formal education methods and the Erasmus+ program information.
– They discovered new non-formal methods.
– They have acquired new knowledge about other cultures.
The impact of the project was divided into:
      1. Impact on participants
– 44 young people who have participated in this mobility know about fundamental rights and freedoms
– They have developed their knowledge and know new ways of promoting human rights
– The 24 young people with opportunities have become more integrated into the community
– They have developed their artistic abilities in making #No Mad (E +)
     2. Impact on participating NGOs
– The visibility of partner NGOs has increased both in the community and in the region.
– The 7 partner organizations have developed their logistical and operational capabilities.
– The members of the partner NGOs have acquired and acquired new skills in working with young people.
– Organizations have know-how in working with young people about non-formal education methods.
– The organizations involved young people with limited opportunities, which in turn disseminated in the local community through live communication.
[/lang_en] [lang_es]

El proyecto „#NoMad(E+)“ tuvo lugar entre el 22-30.11.2018 en Horezu, Rumanía, incluidos participantes de 7 países: Rumanía, Bulgaria, España, Italia, Turquía, Lituania y Croacia. Fue escrito por jóvenes de 7 organizaciones asociadas, después de cortes personales con violencia, puntos de vista radicales y confesiones interreligiosas. Los jóvenes en el equipo de redacción del proyecto conocieron y debatieron la primera etapa de las necesidades en la base de la cual se fueron. Identificaron las necesidades en tres niveles:

1. Localmente
– Los jóvenes de la comunidad local no tenían competencias clave y no eran tolerantes con otros jóvenes.
– Los jóvenes tenían un bajo nivel de conocimiento de los derechos humanos y libertades.
– Un pequeño número de jóvenes participaron en los proyectos Erasmus +.
2. A nivel de las ONG:
– Las ONG tenían poca visibilidad antes de este proyecto.
– Número restringido de voluntarios / jóvenes.
– Mal representada operativamente.
3. A nivel de jóvenes participantes:
– Los jóvenes desconocían sus derechos y capacidades.
– No fueron tolerantes y tenían estereotipos sobre otras naciones / etnias.
– No utilizó métodos de educación no formal.
– Fueron marginados y se sintieron excluidos.
– No confiaban en sus propias fuerzas.

A través de las actividades hemos logrado nuestros objetivos establecidos al inicio del proyecto:
1. 44 jóvenes de los 7 países del programa conocían conocimientos, antecedentes y libertades de derechos humanos como resultado de la movilidad en Horezu, Rumanía.
2. Como resultado del proyecto, 44 ​​jóvenes han desarrollado sus habilidades artísticas en cine, actuación, creación, música y han enviado mensajes positivos a los jóvenes en sus comunidades locales.
3. Tras el proyecto, 44 ​​jóvenes desarrollaron sus sentimientos de ciudadanía europea activa, interculturalidad, solidaridad y promoción internacional de los derechos humanos a través de diferentes métodos de educación no formal.
4. Aumentar el atractivo internacional y la visibilidad de las 7 organizaciones asociadas mediante la cooperación y la realización de películas que promueven los derechos humanos entre los adolescentes.

La selección de los participantes fue realizada por cada socio para el equipo juvenil de país en la organización.
El procedimiento de selección de los participantes fue el siguiente:
1. Después de recibir la respuesta de aprobación y el infopack, los socios colocaron el anuncio de selección.
2. Enviar el formulario de solicitud a los interesados.
3. Aplicaciones de los jóvenes en la organización / comunidad.
4. Entrevista de Skype con SO.
5 Evaluación de los participantes.
6. Selección final de los participantes.
7. Los participantes que fueron aprobados fueron anunciados y tuvimos la lista de espera.
8. Cada SO ha hecho una lista de reserva (3-4 personas) en caso de emergencia.
9. Los jóvenes seleccionados confirmaron la participación.

Perfil de los participantes (PP):
– Edad entre 18 y 30 años.
– Arte creativo, apasionado: música, teatro, cine con o sin experiencia artística.
– Necesidad de desarrollar habilidades artísticas en diferentes áreas.
– Animé al SO a seleccionar jóvenes que nunca hayan participado en los proyectos Erasmus +.
– Se fomentó la participación de jóvenes con menos oportunidades.

De acuerdo con los métodos ASK siguiendo los métodos de educación no formal desarrollados, los jóvenes participantes ganaron:
1. Actitudes.
– Aumentar la autoconfianza.
– Reacción a los derechos humanos.
– Responsabilidad y relación entre los diferentes grupos de jóvenes.
2. Habilidades – Habilidades
– Desarrollar habilidades de liderazgo, concentración, atención y pensamiento lógico.
– Desarrollar habilidades de reactividad en derechos humanos.
– Mejorar la comunicación en inglés.
3. Conocimiento – Conocimiento:
– Conozco los tipos de métodos de educación, algunos de los métodos de educación no formal y la información del programa Erasmus +.
– Descubrieron nuevos métodos no formales.
– Han adquirido nuevos conocimientos sobre otras culturas.

El impacto del proyecto se dividió en:
1. Impacto en los participantes
– 44 jóvenes que han participado en esta movilidad conocen los derechos y libertades fundamentales.
– Han desarrollado sus conocimientos y conocen nuevas formas de promover los derechos humanos.
– Los 24 jóvenes con oportunidades se han integrado más en la comunidad.
– Han desarrollado sus habilidades artísticas para hacer #No Mad (E +).
2. Impacto en las ONGs participantes.
– La visibilidad de las ONG socias ha aumentado tanto en la comunidad como en la región.
– Las 7 organizaciones asociadas han desarrollado sus capacidades logísticas y operativas.
– Los miembros de las ONG socias han adquirido y adquirido nuevas habilidades para trabajar con jóvenes.
– Las organizaciones tienen conocimientos en el trabajo con jóvenes sobre métodos de educación no formal.
– Las organizaciones involucraron a jóvenes con oportunidades limitadas, que a su vez se difundieron en la comunidad local a través de la comunicación en vivo.

[/lang_es] [lang_de]

Wir entschuldigen uns, leider ist der Beitrag in der ausgewählten Sprache noch nicht verfügbar

[/lang_de]