Формално и неформално в Барселона|Formally and non-formally in Barcelona|Formally and non-formally in Barcelona|Formally and non-formally in Barcelona

[lang_bg]

Формално и неформално в Барселона

Биляна Димитрова

(Български Младежки Форум)

Общоизвестен факт е, че когато си учител, ти си наясно с проблемите и трудностите, пред които е изправена образователната система в страната ти. Много пъти осъзнаваш, че това, което си учил в университета, подготвяйки се да бъдеш преподавател, за жалост няма нищо общо с практиките от действителността. Има моменти, в които се чувстваш безпомощен, разбирайки, че дори давайки всичко от себе си, във всеки един момент от преподавателската ти дейност, не е толкова лесно да накараш учениците да „проговорят” чужд език, да напишат есе, заслужаващо отлична оценка или просто да приведат в практика уменията, които се предполага, че са придобили в училище. Именно това е мястото, където би трябвало да се срещнат формалното, неформалното и информалното образование-за да имаме налице не само добри ученици, но също така добре образовани и обучени, можещи специалисти и експерти, вършейки с нестихващо желание ежедневните дейности, които работното място им предлага.

Когато бях поканена, в качеството си на представител на  Български Младежки Форум, да взема участие в обучителния курс “E2-Transversal methods from non-formal to formal education”, организиран в рамката на програмата Еразъм+ от Асоциация Мундос в Барселона (21-26 Март, 2017), аз бях сигурна, че това би било полезно преживяване за мен, но всъщност се оказа много повече. От топлото посрещане до самия край на обучението, аз усещах подкрепа и грижа от страна на организаторите, опитвайки се да ни предоставят на разположение всичко, от което се нуждаехме- от настаняването и логистичните подробности, до обучителните сесии, по време на които те споделяха с нас всички свои знания в областта на образованието и младежката работа.

В рамките на проекта проведохме множество неформални дейности, образователни и ролеви игри, работа в екип и дискусии, които ни предоставиха възможността са научим за образователните системи в много от европейските страни ( тъй като участниците бяхме представители на 13 различни държави в Европейския Съюз, а именно Германия, Кипър, Гърция, Финландия, Турция, Полша, Чехия, Франция, Австрия, Турция, Македония, Италия, България и Испания). Ние можахме да споделим неща относно проблемите, както и добрите практики, с които се сблъскваме в работното ни ежедневие, да научим повече за културата, обичайте и традициите в другите страни. Обучителните сесии ни стимулираха да се опитаме да променим някои от практиките на нашите работни места/училища/организации/ общества. Генерирахме нови идеи и променихме част от схващанията и представите си. Беше интересно да видим, как всички страни се сблъскват с проблеми в областта на образованието- сходни до известна степен; и да чуем, че има професионалисти, които ежедневно се борят да подобрят представянето на своите ученици, правейки ги успешни не само за определения момент, но и готови за нещата, които животът ще им поднесе занапред.

Обучителният курс включваше посещение на  общинския съвет в Санта Колома Де Граменет, където имахме възможността да проведем разговор с местните власти и да научим как те успяват да се справят с проблеми, засягащи образованието, миграцията, бежанците, социалното включване и активното гражданство. Впечатляващо бе сътрудничеството им с местни спортни и младежки организации, както и с НПО сектора като цяло, с цел постигането на по-добро бъдеще за техните граждани.Имахме възможности също така да посетим три от училищата в района, както и един спортен център. Атмосферата в учебните заведения беше удивителна- учителите, управителните органи на училищата и учениците имаха завидно добра комуникация помежду си. Нещо повече- личеше си, че те взимно се уважават един друг като хора и личности и се опитват да извлекат максимална полза от времето прекарано в училище, осигурявайки множество практически уроци на учениците си, с цел да ги научат как да бъдат добри представители на гражданското общество. В едното училище присъствахме на час, в който децата бяха поставени в ситуация на хора с увреждания- те  трябваше да отидат до лавката в училище със завързани очи или в инвалидни столове, подпомагани от съучениците си. В професионалното училище, се включихме в часа на младежи, които се подготвяха да бъдат асистенти в отделение за спешна помощ. По време на урока те почистваха линейките по същия начин, по които биха го правили един ден на работните си места. Имахме възможност да видим как неформалното обучение и ученето-чрез-правене дава видим резултат във взаимоотношенията в училище, а също така и между малцинствените групи в местната общност в Санта Колома, където хора от около 115 различни етности и националности съжителстват съвместно.

Обучителният курс ни предостави също така възможността да се потопим в духа на Испания и Каталуния, докато разглеждахме Барселона. Усетихме също така местните обичаи и традиции, вземайки участие в спортна дейност. Традиционият спорт, наречен Castellanos, всъщност представлява построяване на замъци от живи хора, които се качват един върху друг в спортна зала, физкултурен салон или на открито. Това е един от инструментите, който местните власти използват за интеграция на новодошлите в района- без значение дали знаеш езика или не, ти можеш да отидеш и да практикуваш спорт, да намериш нови приятели и да научиш повече за културата и традициите на местното общество.

Обучителният курс “E2-Transversal methods from non-formal to formal education” бе едновременно полезен, образователен и забавен за мен. Всичко преживяно в Барселона, новите приятелства, които създадох и интересните неща, които научих вече оставят своя отпечатък е личния и професионалния ми живот.

София,

28.06.2017

[/lang_bg]

[lang_en]

Formally and Non-formally in Barcelona

Bilyana Dimitrova

(Bulgarian Youth Forum)

It is a fact that when you are a teacher you are aware about all the problems and obstacles which the education in your country is facing. Many times you realize that the theory, you had studied at university has almost nothing to do with the common practice. There are moments when you feel helpless and understand that even if you are doing your best every single moment while teaching your students, it is not that easy to make them speak a foreign language, write an essay that deserves an excellent mark or put some of the skills, they should have gained in class to practice. And that is exactly the meeting point of the formal, non formal and informal education- in order to have not only good students, but well-educated and trained, skillful specialists and experts, eager to fulfill the daily tasks their jobs have to offer.

When I was invited, as a representative of Bulgarian Youth Forum, to take part in the training course “E2-Transversal methods from non-formal to formal education”, organized in the frame of the Erasmus+ programme, by Association Mundus in Barcelona (21-26 March, 2017), I was sure that it is going to be a useful experience for me, but it turned out to be much more. From the warm welcoming to the very end of the training course, I felt the support and the care of the organizers, trying to provide us with everything we needed- from the accommodation and logistics to the training sessions, during which they shared with us all their knowledge in the field of education and youth work.

During the training course we had a lot of non-formal activities, games, role plays, teamwork and discussions that gave us the opportunity to learn about the education systems in lots of other European countries (since the participants were representatives of 13 different EU countries, including Germany, Cyprus, Greece, Finland, Turkey, Poland, Check Republic, France, Austria, Turkey, Macedonia, Italy, Bulgaria and Spain). We were able to share and exchange stuff about problems, as well as good practices; learn more about each other’s culture, customs and traditions. The training sessions were so various and well-prepared, that they gave us a lot of food for thought and stimulated us to try to change some of the practices at our workplace/school/organization/ society. We generated new ideas and changed some of our opinions and beliefs. It was interesting to see that the other countries also have problems in their education system, to hear that there are professionals who struggle and put a lot of effort on daily basis to improve the performance of their students, to make them successful and ready for the things that their future life has to offer.

The project included visit to the City Council of Santa Coloma de Gramenet, where we could talk to the local authorities and learn how they manage to cope with the problems in education, migration, refugees, social inclusion and active citizenship. It is impressive how they cooperate with the sports and youth organizations and the NGO sector as a whole, in order to achieve a better tomorrow for their citizens. We also visited three schools in the area and one sports centre. The atmosphere in the schools was amazing- we were able to see that the teachers, the management of the schools and the students have a really good communications between themselves. Moreover, they respect each other as humans and individuals and try to get the benefits of their school work, while providing a lot of practical classes and lesson to teach the students how to be good citizens. In one of the schools we attended a class where the children were put into the shoes of disabled people- they had to go to the canteen blindfolded or to reach the dining hall in a wheelchair, helped and assisted by their classmates. In the professional VET school, the class that we joined was for assistants in Emergency Departments- during this particular class the students were cleaning the ambulances and experiencing exactly the same things that they would have to do in their future jobs. We  could see how the non formal education and the learning-by-doing process pays off in the relationships in the school and also between the minorities in the local society of Santa Coloma, where about 115 different nationalities live together.

The training course E2 offered us the chance to feel the spirit of Spain and Catalunia while sightseeing  in Barcelona and we were also able to feel the local customs and traditions as talking part in a sports session. The traditional sport, called Castellanos, is actually an activity of building castles from living humans in a sports hall, gym or in open-air. It is one of the things that the local authorities use as an integration tool for the newcomers in the area- no matter if you know the language or not, you can go and practice this sport, make new friends and learn more about the local culture and traditions.

The training course E2 was at the same time useful, educative and entertaining for me. The experiences that I had there, the new friendships that I made and the interesting things that I learnt are already having their impact in my professional and personal life.

Sofia,

28.06.2017

[/lang_en] [lang_es]Temporary unavailable[/lang_es] [lang_de]Temporary unavailable[/lang_de]